在英国，两所学校之间正进行着一场足球比赛。有一位少年，他刚刚喜爱上足球，而且集体荣誉感极强，因为缺乏比赛经验，直到比赛将要结束时，他才被允许加入比赛。一上场，他便忘掉了不能用手碰球的比赛规则，头脑里只有一个念头：倘若要想自己的学校获胜，就必须在几秒钟之内把足球踢进对方的球门。他完全兴奋起来，把球抱在怀里，在满场的一片惊讶声中全力向对方的球门跑去。

裁判和选手们全都变得手足无措，呆若木鸡，眼睁睁地望着他。观众们却被这为了学校集体荣誉而忘记规则狂跑着的少年所感动，并变得兴奋而激动起来。人们全体起立，报以长久而热烈的掌声。

读到这个故事时，我的第一反映居然是情不自禁鼓起掌来，为这些伟大、善解人意的观众，让我感触太深了，我打心眼里羡慕这位少年，他犯了如此“不可饶恕”的错误，但他周围的人们还是如此仁厚、宽容的善待他，善待这件事，保卫了一颗珍贵的童心。

我有过类似的经历，但我却没有得到这样好的待遇。小学三年级时，学校举行运动会，由于我的短跑速度是班里女生当中跑得最快的，首当其中在集体项目跳鞍马女子组中我荣幸的安排在第一位，这么重要的比赛，这么重要的角色，我是鼓足了气誓把对手狠狠的甩到一边去的，可事情却向相反的方向发展，我跑到鞍马前，用力起跳，双脚悬空却上不去，我急得心里直发沭，不知咋办。老师在那边气鼓鼓的吼我：发什么呆，快点下来，重跳！

生怕我听不见似的！双手围拢在嘴边又重复了刚才的命令，我人心惶惶的退后几步，快点，我们班不能因为我而落后，一、二、三我豁出去了，又稀里糊涂朝朝鞍马冲去，几十斤重的鞍马结结实实倒在地上，我整个人趴在鞍马上，我当时顾不上膝盖上、腿上的疼痛，还试图要把鞍马给扶起来，因为是我撞倒的，当时想不把它扶起来，再重新跳过，这样是不能算数的，是犯规。

我吃力的在挪动鞍马，没有一个人来帮我，一大帮看客，嘲笑的嘲笑，指指点点的，指责的话我都能忍受,毕竟是我出的洋相，可班主任她就在这时火上浇油，大骂我：你是猪啊，还不快跑，扶什么扶，你扶得动吗？我含着泪水向同学方向跑去，他们也在老师的影响带动下肆无忌惮的说我：你真是一个笨狗熊，连鞍马都跳不过！就是你害我们班垫底，蠢猪！废物！民族败类！我在他们眼里简直就是一个十恶不赦的大坏蛋，很长一段时间我生活在大家的白眼里，那段心灵扭曲的日子一直让我至今在鞍马面前忘而却步，胆战心惊。

之所以为文中那些观众叫好，因为他们深知教育的伟大之处在与于:懂得童心，保卫童心。童心就好比玻璃做的那样脆弱，禁不起一点摔碰。“人非圣贤孰能无过”更何况是孩子，孩子犯错并不可怕，可怕的是对孩子所犯错的粗暴蛮横的处理、不考虑后果的处理。那样会造成孩子一辈子都难以平复的精神伤害。